৮ম শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক মূল্যায়ন প্রশ্ন ও উত্তর ২০২৪
কাজ ক. জোড়ায় আলোচনা করে নিচের কাজগুলো করো।
১। বৈঠককে সামনে রেখে এবং বৈঠকের দিনকে কেন্দ্র করে পাশের ২৬৭৬২ত্র সথে আলোচনা করে নিচের কার্যক্রমাসা অনুসরণ করে। এরপর খাতায় লেখঃ
- তোমায় বিদ্যালয়ের বিভিন্ন প্রয়োজন বা সমস্যা খুঁজে যের করতে হবে।
- এসব প্রয়োজন বা সমস্যা নিয়ে কার কার সাথে যোগাযোগ করা যায়, তার একটি প্রণিতা করছে হতে।
- যোগাযোগের মাধ্যম ও উপকরণ কী হতে পারে, সেগুলো নির্ধারণ করতে হবে।
কাজগুলো করতে গিছে কোন বিষয়গুলো তুমি নিজে খুঁজে পেয়েছো আয় কোনগুলো আলোচনার মাধ্যমে উঠে এসেছে তা উল্লেখ করতে হতে। প্রয়োজনে আলাদা হক ব্যাবদায় করা যেতে পারে।।
উত্তর কাজ ক-১:
বিদ্যালয়ের বিভিন্ন প্রযোজন বা সমস্যা:
১. শ্রেণিকক্ষের পর্যাপ্ততা ও সজ্জা
২. পর্যাপ্ত পাঠ্যবই ও শিক্ষা উপকরণের অভাব
৩. বিদ্যালয়ে বিশুদ্ধ পানির সংকট
৪. নিরাপত্তা ও পরিবহন ব্যবস্থা
৫. অতিরিক্ত কার্যক্রমের সুযোগ
যোগাযোগের ব্যক্তির তালিকা:
১. প্রধান শিক্ষক
2. বিদ্যালয় পরিচালনা কমিটির সভাপতি
৩. শিক্ষার্থী প্রতিনিধি
৪. অভিভাবক প্রতিনিধি
৫ স্থানীয় সরকার প্রতিনিধি
যোগাযোগের মাধ্যম ও উপকরণ:
• মুখোমুখি আলোচনা
• ইমেইল
• চিঠি
• ফোনকল
• সভায় আলোচনা
২। আদিকা থেকে যে কোনো একটি প্রয়োজন বা সমস্যা নিয়ে দুটি যোগাযোগের নমুন তৈরি ক
- নমুনা দুইটির একটি হবে মোখিক যোগাযোগের এবং আরেকটি হবে লিখির যোগাযেগের।
- এ নমুন দুটি হবে তোমায় ভালিকার যে কোনো দুই জন ব্যাক্তিকে দিয়ে।
নমুনা দুইটি তৈরি করায় পাশের সহপাঠীর সাহায্য নেয়া যাবে। সহপাঠীর সাথে কথা বলে তুমি কোন কোন বিষয়ে আনতে পেরেছ তা যোগাযোগের নমুনা বেথার আগে সংক্ষেপে আলাদাভাবে তুলে ধরতে যাব। নমুনার ধরণও বিষয়বস্তু হ এওম যাবে না
উত্তর কাজ ক-২:
১. মৌখিক যোগাযোগের নমুনা
প্রযোজন: বিদ্যালয়ে বিশুদ্ধ পানির সংকট
ব্যক্তি: প্রধান শিক্ষক
আমিঃ স্যার, আমাদের বিদ্যালয়ে বিশুদ্ধ পানির বড় সংকট রয়েছে। অনেক শিক্ষার্থী নিরাপদ পানি পান করতে পারছে না। আপনি কি আমাদের এ সমস্যা সমাধানে কোনো ব্যবস্থা নিতে পারেন?
প্রধান শিক্ষক: হ্যাঁ, আমি বুঝতে পারছি। আমি এ বিষযে বিদ্যালয় পরিচালনা কমিটির সাথে আলোচনা করবো এবং দ্রুত ব্যবস্থা নেয়ার চেষ্টা করবো।
২. লিখিত যোগাযোগের নমুনা
প্রযোজন: অতিরিক্ত কার্যক্রমের সুযোগ
ব্যক্তি: বিদ্যালয় পরিচালনা কমিটির সভাপতি
চিঠি:
প্রিয়, বিদ্যালয় পরিচালনা কমিটির সভাপতি,
আমি [তোমার নাম], [তোমার শ্রেণি], আমাদের বিদ্যালযে অতিরিক্ত কার্যক্রমের সুযোগ বাড়ানোর জন্য আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চাই। বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের মেধা ও সৃজনশীলতা বিকাশের জন্য বিভিন্ন অতিরিক্ত কার্যক্রমের ব্যবস্থা করা অত্যন্ত জরুরি।
আশা করি আপনি বিষয়টি গুরুত্ব সহকারে বিবেচনা করবেন এবং আমাদের অনুরোধ অনুযায়ী প্রযোজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ করবেন।
ধন্যবাদান্তে,
[তোমার নাম]
আলোচনা থেকে প্রাপ্ত তথ্য:
সহপাঠীর সাথে আলোচনা করে জানতে পেরেছি যে বিদ্যালয়ের বিশুদ্ধ পানির সংকট খুবই গুরুতর এবং অনেক শিক্ষার্থী এতে অসুস্থ হচ্ছে।
কাজ খ. দেয়াল পত্রিকায় দেওয়ার জন্য রচনা তৈরি করো। রচনাটি তৈরি করতে নিচের নির্দেশনা ও নমুনাগুলো অনুসরণ করো।
- কাজটি করতে হবে দলগত আলোচনার মাধ্যমে।
- প্রতি দলে ৪ জন করে সদস্য থাকতে পারে।
- দলের সদস্যরা নিজেদের মধ্যে আলোচনা করে ঠিক করবে কে কোন ধরনের রচনা তৈরি করবে। তবে প্রতিটি দলেই বিভিন্ন ধরনের রচনার নমুনা থাকতে হবে।
- রচনার কাঠামো ও বিষয়বস্তু নিয়ে এবং নতুন নতুন ধারণা নিয়ে অলোচনা করা যাবে।
- নমুনা লেখাটি লেখার আগে, দলীয় ভালোচনার মাধ্যমে কি কি সিদ্ধান্ত নেয়া হয়েছে এবং পুরুত্বপূর্ণ বিষয় উঠে এসেছে তা লিখতে হবে।
- রচনায় নিজের সৃষ্টিশীলতা, পর্যবেক্ষন ও দক্ষতার প্রতিফলন ঘটাতে হবে।
- রচনায় একটি শিরোনাম দিতে হবে।
নিচে কয়েক ধরনের লেখার নমুনা দেওয়া হলো-
- বিবরণমূলক লেখা। বিদ্যালয়। শ্রেণিকক্ষ। স্কুলমাঠ। পাঠাগারের বিবরণ
- বিশ্লেষণমূলক লেখা: বিদ্যালয়ের সামগ্রিক সুযোগ-সুবিধা
- তথ্যমূলক লেখা: বিদ্যালয়ের পুরত্বপূর্ণ তথ্য
- কল্পনানির্ভর দেখা: বিদ্যালয়কে ঘিয়ে কোনো প
১। উপরের যে কোনো একটি ধরন বেছে নিয়ে তোমার বিদ্যালয়ের পরিপ্রেক্ষিতে ২০০ শব্দের মধ্যে একটি রচনা লেখো। উপরের নমুনা বিষয়বস্তুগুলো ছাড়াও নিজ বিদ্যালয় থেকোনো বিষয়বস্তু নিয়ে রচনাটি লেখা যাবে।
উত্তর কাজ খ-১:
দেয়াল পত্রিকার জন্য রচনা
দলীয় আলোচনার মাধ্যমে নেওয়া সিদ্ধান্ত:
■ বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষ এবং স্কুলমাঠের বর্ণনা দেওয়া হবে
■ প্রধান সমস্যাগুলো উল্লেখ করে সমাধানের প্রস্তাবনা দেওয়া হবে
■ শিক্ষার্থীদের জন্য আরো সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধির প্রযোজনীয়তা আলোচনা করা হবে
দলীয় আলোচনার মাধ্যমে নেওয়া সিদ্ধান্ত:
রচনা
শ্রেণিকক্ষ ও স্কুলমাঠের বর্ণনা
আমাদের বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষগুলি বেশ বড় এবং আলোকিত। প্রত্যেকটি শ্রেণিকক্ষে পর্যাপ্ত আসবাবপত্র রয়েছে। তবে, কিছু শ্রেণিকক্ষে পাঠ্যপুস্তক এবং অন্যান্য শিক্ষাসামগ্রী পর্যাপ্ত নয়। বিদ্যালয়ের মাঠটি বেশ প্রশস্ত,যেখানে আমরা প্রতিদিন ক্রীড়াচর্চা করতে পারি। তবে, খেলার সরঞ্জামের অভাব রয়েছে যা আমাদের খেলাধুলায় বাধা সৃষ্টি করছে। বিদ্যালয়ের সংস্কার কাজগুলি সম্পন্ন হলে শিক্ষার্থীদের শিখন এবং খেলাধুলার মান আরও উন্নত হবে ।
২। রচনাটি লেখার পর এটি কেন বিবরণমূলক। বিশ্লেষণমূলক। তথ্যমূলক। কল্পনানির্ভর আর পিছনে যুক্তি দাও।
উত্তর কাজ খ-২:
এটি বিবরণমূলক লেখা কেন:
এই রচনাটি বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষ ও স্কুলমাঠের একটি বিস্তারিত বর্ণনা প্রদান করেছে যা এর অবস্থা এবং প্রয়োজনীয়তা বুঝতে সাহায্য করে।
কাজ গ. তোমার লেখা উপরের রচনায় দিরিতে এককভাবে নিচের কাজগুলো করো
- দুটি ব্যাকোর উদ্দেশ্য, বিধেয়, উদ্দেশ্যের প্রসারক ও বিখেয়র প্রসারক চিহ্নিত করো।
- যে কোনো দশটি শব্দ আভিধানের বর্ণীনুরুমে সামাও।
উত্তর কাজ গ:
বাক্য বিশ্লেষণ:
১. “আমাদের বিদ্যালয়ে পাঠ্যপুস্তকের অভাব রয়েছে।”
উদ্দেশ্য: আমাদের বিদ্যালয়
বিধেয়: পাঠ্যপুস্তকের অভাব
উদ্দেশ্যের প্রসারক: নেই
বিধেয়র প্রসারক: রয়েছে
বিধেয়র প্রসারক: রযেছে
২. “বিদ্যালয়ের মাঠটি বেশ প্রশস্ত।”
উদ্দেশ্য: বিদ্যালয়ের মাঠ
বিধেয়: প্রশস্ত
উদ্দেশ্যের প্রসারক: টি
বিধেয়র প্রসারক: বেশ
শব্দের আভিধানের বর্ণানুক্রম:
শব্দের আভিধানের বর্ণানুক্রম:
1. অভাব
2. আলোক্বিত
3. আসবাবপত্র
4. খেলাধুলা
5. পাঠ্যপুস্তক
6. পরিবেশ
7. প্রধান
৪. বিদ্যালয়
9. সংস্কার
10. শ্রেণিকক্ষ
